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工程训练中心教学督导工作暂行条例(试行)

添加时间:2017-06-07  浏览量:

为进一步加强和改进本科实践教学管理工作,建立和完善实践教学质量监控体系,落实教学督导工作责任,提高教学督导工作质量和水平,更加有效发挥督导作用,特制订本条例。

一、教学督导的目的

1、了解实践教学各环节的运行情况,监控实践教学质量,反馈教学信息。

2、促进实践指导人员改进教学工作,不断提高实践教学指导水平。

3、检查实践教学管理情况,分析与实训教学内容、指导方法、教风和学风等相关的共性问题,对实践教学质量的改进提出建议。

二、教学督导的组织

1、在中心主任的领导下,由综合办公室负责教学督导的日常工作。

2、中心任实践教学经验丰富、学术造诣较高的教师参与实践教学的督导工作。

三、教学督导的原则

1、遵循实践教学的客观规律,以中心关于教学工作的规章制度为依据开展工作。

2、对教学情况的了解与掌握要力求客观、全面、深入。

3、对教学和指导人员的评价务求准确、公正、公平。

4、督导工作要以总结经验,弘扬先进,改进教学工作为重点,以提高教学质量为目的,对实践教学工作进行全过程督导。

四、教学督导的职责

1、了解和掌握中心指导人员和学生执行教学规章制度的状况,并定期作出分析评价。

2、检查实训教学内容和方法,引导指导人员充实教学内容,改进教学方法。

3、注重教风建设,对指导人员为人师表、教学态度、教学效果等在教学过程中的表现进行评价,提高指导人员的责任意识。

4、深入调查和了解学生对实践教学的意见并加以综合分析、研究,对指导人员提出相应的评价结果。

5、注意发现实践教学中的先进典型,开展教学经验的总结、交流和推广工作。

五、教学督导的要求

1、教学督导人员应坚持定期听课。听课时对每位指导人员进行综合考查,包括课前准备、教学内容、巡回指导情况、学生现场反映等。认真填写听课记录表,并及时反馈听课意见和建议。

2、对指导人员教学质量的评价要严格执行评价标准,做到公正、合理。

3、每学期由综合办公室组织召开指导人员、学生问卷调查,认真听取指导人员及审阅学生对实践教学的意见和建议。

4、中心综合办公室每学期形成一份总结报告交予中心主任。

 

 

 

工程训练中心 

 

2017-6-5   

 

 

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