当前位置: 首页 >管理制度>教学管理

工程训练中心教学督导工作暂行条例(试行)

添加时间:2022-04-01  浏览量:

进一步加强和改进本科实践教学管理工作,建立和完善实践教学质量监控体系,落实教学督导工作责任,提高教学督导工作质量和水平,更加有效发挥督导作用,特制订本条例。

一、教学督导的目的

1、了解实践教学各环节的运行情况,监控实践教学质量,反馈教学信息。

2、促进实践指导人员改进教学工作,不断提高实践教学指导水平。

3、检查实践教学管理情况,分析与实训教学内容、指导方法、教风和学风等相关的共性问题,对实践教学质量的改进提出建议。

二、教学督导的组织

1、在中心主任的领导下,由中心督导组负责教学督导的日常工作。

2、中心选任实践教学经验丰富、学术造诣较高的教师参与实践教学的督导工作。

三、教学督导的原则

1、遵循实践教学的客观规律,以中心关于教学工作的规章制度为依据开展工作。

2、对教学情况的了解与掌握要力求客观、全面、深入。

3、对教学和指导人员的评价务求准确、公正、公平。

4、督导工作要以总结经验,弘扬先进,改进教学工作为重点,以提高教学质量为目的,对实践教学工作进行全过程督导。

四、教学督导的职责

1、了解和掌握中心指导人员和学生执行教学规章制度的状况,并定期作出分析评价。

2、检查实训教学内容和方法,引导指导人员充实教学内容,改进教学方法。

3、注重教风建设,对指导人员为人师表、教学态度、教学效果等在教学过程中的表现进行评价,提高指导人员的责任意识。

4、深入调查和了解学生对实践教学的意见并加以综合分析、研究,对指导人员提出相应的评价结果。

5、注意发现实践教学中的先进典型,开展教学经验的总结、交流和推广工作。

五、教学督导的要求

1、教学督导人员应坚持定期听课。听课时对每位指导人员进行综合考查,包括课前准备、教学内容、巡回指导情况、学生现场反映等。认真填写听课记录表,并及时反馈听课意见和建议。

2、对指导人员教学质量的评价要严格执行评价标准,做到公正、合理。

3、每学期由督导组组织召开指导人员、学生问卷调查,认真听取指导人员及审阅学生对实践教学的意见和建议。

4、中心督导组每学期形成一份总结。

附件1:

指导人员         实习类别        实习班级                  

授课时间             日星期     上午/下午  

实习内容         学生人数          (实到数/应到数)

序号

评价项目

评价内容

分值

得分

1

基本要求

现场准备

设备无故障,保养良好,工具、刀具、夹具、量具、教学材料齐全。

10

 

2

姿势仪表

仪表端庄,精神饱满;站姿讲授。穿工作服。

5

 

3

行课要求

劳动纪律要求,安全要求(服装、帽子、手套、鞋、行走在安全线内、注意天车)等。

20

 

4

授课能力

授课内容

安全操作规程。工艺特点和典型工件加工技能的介绍、示范。个人实际工作中摸索、积累的成熟、富有特色的经验、技能讲解。

30

 

5

知识传授

实际操作中引用概念、语言正确;传授实际操作知识有前瞻性、有广度;可运用不同工种的相关工艺知识对实际操作的工件进行比较讲解。

20

 

6

重、难点处理

突出实际操作重点,以点带面,引起学生重视;实际操作的难点内容讲解、演示,要易于学生理解,便于掌握。

5

 

7

教学方法

课堂互动

可采取实际操作举例、提问、讨论等方式调动现场实习氛围,激发学生实际操作学习积极性。

10

 

合计得分

100


 意见和建议或其他情况记录

                     督导人:

工程训练中心日常检查记录表

(督导组用)

附件2:

工程训练中心教学质量评价表

(学生用)

20    —20     学年第       学期         填表日期:                                                       

学院


班级


序号

评价指标

分值

评价等级及参考分值

评价分

合格


1

实习动员及一级安全培训全面,效果好

10

10

8

7

6

3


2

实训准备充分,仪器设备状态良好,实训场地整洁

10

10

8

7

6

3


3

实训现场指导教师安全培训到位,实训内容讲解清晰,重点突出

10

10

8

7

6

3


4

理论及中心ABC讲授全面,生动活泼,与实训内容结合密切

10

10

8

7

6

3


5

指导教师实际操作指导认真细心,能耐心解答学生问题

10

10

8

7

6

3


6

实训考核科学合理,成绩评定标准

10

10

8

7

6

3


7

实习教材选用好,对实际操作有指导

10

10

8

7

6

3


8

通过实习,动手能力得到了加强

10

10

8

7

6

3


9

通过实习,培养了创新意识,创新能力

10

10

8

7

6

3


10

中心管理到位,人员素质高

10

10

8

7

6

3


总得分


对工程训练中心教学工作的意见和建议:

                                                           年    月    日


为进一步加强和改进本科实践教学管理工作,建立和完善实践教学质量监控体系,落实教学督导工作责任,提高教学督导工作质量和水平,更加有效发挥督导作用,特制订本条例。

一、教学督导的目的

1、了解实践教学各环节的运行情况,监控实践教学质量,反馈教学信息。

2、促进实践指导人员改进教学工作,不断提高实践教学指导水平。

3、检查实践教学管理情况,分析与实训教学内容、指导方法、教风和学风等相关的共性问题,对实践教学质量的改进提出建议。

二、教学督导的组织

1、在中心主任的领导下,由综合办公室负责教学督导的日常工作。

2、中心任实践教学经验丰富、学术造诣较高的教师参与实践教学的督导工作。

三、教学督导的原则

1、遵循实践教学的客观规律,以中心关于教学工作的规章制度为依据开展工作。

2、对教学情况的了解与掌握要力求客观、全面、深入。

3、对教学和指导人员的评价务求准确、公正、公平。

4、督导工作要以总结经验,弘扬先进,改进教学工作为重点,以提高教学质量为目的,对实践教学工作进行全过程督导。

四、教学督导的职责

1、了解和掌握中心指导人员和学生执行教学规章制度的状况,并定期作出分析评价。

2、检查实训教学内容和方法,引导指导人员充实教学内容,改进教学方法。

3、注重教风建设,对指导人员为人师表、教学态度、教学效果等在教学过程中的表现进行评价,提高指导人员的责任意识。

4、深入调查和了解学生对实践教学的意见并加以综合分析、研究,对指导人员提出相应的评价结果。

5、注意发现实践教学中的先进典型,开展教学经验的总结、交流和推广工作。

五、教学督导的要求

1、教学督导人员应坚持定期听课。听课时对每位指导人员进行综合考查,包括课前准备、教学内容、巡回指导情况、学生现场反映等。认真填写听课记录表,并及时反馈听课意见和建议。

2、对指导人员教学质量的评价要严格执行评价标准,做到公正、合理。

3、每学期由综合办公室组织召开指导人员、学生问卷调查,认真听取指导人员及审阅学生对实践教学的意见和建议。

4、中心综合办公室每学期形成一份总结报告交予中心主任。

 

 

 

工程训练中心 

 

2017-6-5   

 

 

关闭】 【 打印

版权所有:Copyright ©新余学院-工程训练中心 邮政编码:338031
联系地址:江西省新余市高新区阳光大道2666号